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Stichwort CITIZEN SCIENCE

Die Vermittlung der wissenschaftlichen Methode ist ein zentraler Aspekt des Discover Ants Programms.

Ich bin während meiner Zeit an der North Carolina State University in Amerika zum ersten Mal mit Citizen Science in Berührung gekommen und habe es in Folge als mächtiges Tool in der Vermittlung von wissenschaftlichem Denken und Naturverständnis entdeckt.

Citizen Science ermöglicht den aktiven Zugang zu Wissenschaft. Anstatt nur theoretisch darüber zu lernen, wird hier jeder zum “Wissenschaftler” und leistet darüber hinaus einen Beitrag zu einem realen wissenschaftlichen Projekt. 

In diesem Sinne habe ich gemeinsam mit einem Team von WissenschaftlerInnen und Lehrerinnen das Ameisen-Picknick Citizen Science Projekt aufgebaut. Das Projekt wird im Discover Ants Schulprogramm umgesetzt, mit den Daten beschäftigen wir uns ebenfalls!

Viel Spaß damit,

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Citizen Science

…bezeichnet die Einbindung bzw. selbstständige Forschungstätigkeit von Nicht-WissenschaftlerInnen bzw. AmateurInnen in einem wissenschaftlichen Projekt. Ein Citizen Science Projekt wird üblicherweise von einem Wissenschaftler betreut. Die Mithilfe der Citizen Scientists kann von Datensammlung bis hin zu Datenauswertung und Formulierung von Forschungsfragen etc. rangieren. 

Mit Discover Ants wirst DU zum Citizen Scientist!
Students Discover Team Ant: Paige Derouin, DeAnna Beasley, Magdalena Sorger, Michelle Hafey, Maggie Cates (von links)


Im Rahmen des Großprojekts Students Discover, einer Kooperation mehrerer amerikanischer Bildungsinstitutionen, wurde unter intensiver Zusammenarbeit von LehrerInnen und WissenschaftlerInnen begonnen Citizen Science Projekte in den Schulunterricht einzubinden.

Diese Kooperation war ein durchschlagender Erfolg. Insgesamt wurde das Ant Picnic Projekt von über 500 Bildungsinstitutionen selbstständig implementiert. Eine Vorversion des hier vorgestellten Konzeptes wurde bereits an sechs Schulen getestet. Das Feedback war sehr positiv – LehrerInnen begrüßten die Zusammenarbeit, SchülerInnen waren begeistert bei der Sache.

Discover Ants knüpft an diesen Erfolg an und schafft den Rahmen, um Citizen Science Projekte großflächig in österreichische Schulen zu bringen.

Mehr zu Citizen Science in Österreich auf citizen-science.at

Durch dieses Programm habe ich realisiert, dass tatsächlich JEDER wissenschaftlich arbeiten kann – auch meine SchülerInnen! Das find ich großartig!
Paige Derouin Lehrerin (Biologie)
Cardinal Gibbons High School
Raleigh, NC, USA
Dieses Programm hat mir geholfen kreativer und ansprechender zu unterrichten. SchülerInnen sind aktiv in ein wissenschaftliches Projekt eingebunden anstatt nur in Lehrbüchern darüber zu lesen.
Maggie Cates Lehrerin (Biologie)
Burgaw Middle School
Burgaw, NC, USA
Citizen Science ist ein mächtiges und wertvolles Werkzeug im Biologie-Unterricht, wenn es um die Vermittlung der wissenschaftlichen Methode geht.
Rachael Polmanteer Lehrerin (Biologie)
Center for Inquiry-Based Learning
Durham, NC, USA

Das Citizen Science Experiment "Ameisen-Picknick":

Schritt 1: Köder vorbereiten -) Gib 50 g (ca. 3 ½ Esslöffel) L-Glutamin Aminosäuren Pulver in 250ml Wasser. Beachte, dass sich das Pulver nicht im Wasser auflösen wird. MIsche die Lösung gut bevor du den Wattebausch darin tränkst. -) Gibt 50 g (ca. 3 ½ Esslöffel) Zucker in 250 ml Wasser. Eventuell musst du die Lösung erhitzen, damit sich der Zucker auflöst. -) Gib 2,5 g (ca. ½ Teelöffel) Salz in 250 ml Wasser. -) Halbiere einen Butterkeks (ca. 2,5 cm3) -) Olivenöl und Wasser benötigen keine besondere Vorbereitung. Bitte füge keine anderen Nahrungsmittel zu deinem Ameisen-Picknick Experiment hinzu! Eine Abweichung vom einheitlichen Protokoll würde bedeuten, dass wir deine Daten nicht mit den Daten von anderen vergleichen können.
Schritt 2: Karteikarten beschriften Beschrifte 6 Karteikarten mit dem jeweiligen Ködernamen (Aminosäuren, Keks, Öl, Salz, Zucker, Wasser), dem Datum und einer individuellen Beschriftung (z.B. Name, Nummer oder Symbol). Bereite auch das “Experiment - bitte nicht stören” Schild vor.
Schritt 4: Köder auslegen Wenn du an deinem Experiment-Standort angekommen bist, lege die 6 beschrifteten Karteikarten zurecht. Platziere den jeweils passenden Wattebausch und den zerbröselten Keks auf die jeweilige Karte. Ordne die Köder-Karten ca. 3-5 cm voneinander entfernt in einem Kreis oder einer Gruppe an. Vermeide eine Anordnung als Reihe, da die Köder möglichst nah aneinander liegen sollen.
Schritt 5: Startzeit, Standortdaten notieren, Schild platzieren Notiere die Startzeit, alle Standortdaten und Wetterbedingungen auf dem Datenblatt. Platziere das “Experiment - bitte nicht stören” Schild an deinem Experiment-Standort.
Schritt 6: Eine Stunde warten Warte eine Stunde. Während dieser Zeit könnt ihr zurück ins Klassenzimmer gehen und die Diskussionsfragen auf dem Arbeitsblatt besprechen.
Schritt 7: Ameisen an Ködern zählen Nach einer Stunde kehre zurück zu deinem Experiment-Standort. Bringe 6 wiederverschließbare Allzweckbeutel/Zip-Lock mit und notiere die Endzeit auf dem Datenblatt. Nähere dich deinem Experiment vorsichtig (damit du keine Ameisen verschreckst!) und – BEVOR du die Karten aufhebst – zähle alle Ameisen, die du siehst. Notiere die Ameisenanzahl an jeder Köderart auf dem Datenblatt (wenn es mehr sind als du zählen kannst, dann schätze!).
Schritt 8: Foto machen Mach ein Foto von deinem gesamten Experiment. Die Ameisen an jedem Köder und deine Beschriftungen sollen gut sichtbar sein. Du kannst auch 6 einzelne Fotos von jeder einzelnen Karte machen. Auch wenn du KEINE Ameisen auf den Karten sieht, mach trotzdem ein Foto und achte, darauf, dass ALLE Karten im Foto zu sehen sind.
Schritt 9: Ameisen einsammeln Gib jeweils eine Karte mitsamt dem Wattebausch und etwaigen Ameisen zügig in jeweils einen wiederverschließbaren Beutel. Das könnte schwierig sein, da Ameisen flüchten könnten sobald die Karte aufgehoben wird. Gib KEINESFALLS alle Karteikarten in einen Beutel – jedes Kärtchen kommt in einen einzelnen Beutel!
Schritt 10: Ameisen in Beuteln zählen Bring alle Beutel zurück ins Klassenzimmer und zähle die Ameisen in jedem Beutel. Tu dies DURCH den Beutel, öffne den Beutel dafür NICHT. Jeder Beutel wird dreimal gezählt, dann wird ein Mittelwert gebildet. Notiere die Werte auf dem Datenblatt. Nachdem die Ameisen gezählt wurden können sie wieder dort freigelassen werden, wo sie gesammelt wurden. Wenn mehr Ameisen vorhanden sind, als leicht gezählt werden können, besteht die Möglichkeit den Beutel über Nacht ins Gefrierfach zu legen und die Ameisen am nächsten Tag zu zählen, hohe Zahlen können geschätzt werden indem der Beutel in Quadranten geteilt wird.
Schritt 11: Daten online eingeben Gib deine Daten online auf scistarter.org/form/ant-picnic. Diese Seite ist derzeit nur auf Englisch verfügbar, einen Leitfaden auf Deutsch findest du weiter unten. Deine Daten wurde nun in die globale Datenbank übertragen und werden zusammen mit Daten von Schülern rund um die Welt, die auch das Ameisen-Picknick Experiment gemacht haben in den Datensatz eingefügt.
Alle Infos dazu hier

Das Discover Ants Angebot

FÜR UNTERNEHMEN

Was können Teams & Führungskräfte von Ameisen lernen?
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Experten-vorträge

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